Estudiantes de la Licenciatura en Lengua y Literatura UAH conocieron investigación sobre relatos de viajes a Asia del siglo XX
La actividad, organizada por la Licenciatura en Lengua y Literatura UAH, contó con la presentación de Jonathan Salas, profesor de Historia y Magíster en Literatura Latinoamericana de la Universidad Alberto Hurtado. A partir de su trabajo con archivos y repositorios, revisó relatos, crónicas, cartas y otros registros de viajeros y viajeras de Chile y América Latina en Asia durante el siglo XX.
¿Cómo se construye un archivo cuando los documentos que lo conforman están dispersos entre bibliotecas, revistas, periódicos, correspondencia, libros y repositorios digitales? Esa pregunta articuló el conversatorio “¿Cómo crear un archivo chileno de relatos de viajes a Asia del siglo XX?”, realizado el 4 de septiembre en la Universidad Alberto Hurtado.
La actividad fue organizada por la Licenciatura en Lengua y Literatura UAH, en el marco del seminario de grado de la carrera y del proyecto FONDECYT 1240849 “Escritura de viajes a Oriente en los 60: imaginarios geopolíticos, alteridades y desmitificaciones”. Participaron Jonathan Salas, profesor de Historia y Magíster en Literatura Latinoamericana de la UAH, y María Teresa Johansson, directora de la Licenciatura en Lengua y Literatura.
Durante su presentación, Salas compartió parte del proceso de búsqueda y construcción de un corpus de relatos de viajes a Asia, mostrando cómo una referencia encontrada en un documento puede conducir hacia nuevas publicaciones, autores y archivos. “Cuando uno trabaja con un archivo, cuando trabaja con un repositorio, con estos catálogos y con estos cuerpos de documentos, es muy importante ir haciendo estas conexiones para ir encontrando nuevos registros”, explicó.
A partir de este recorrido, presentó distintos materiales vinculados con viajes realizados principalmente a China y otros territorios asiáticos. Entre ellos, abordó registros asociados a figuras como Fernando Santiván, Olga Poblete, José Venturelli, Efraín Barquero, Gonzalo Rojas, Pablo de Rokha y Francisco Coloane, además de libros, crónicas periodísticas, cartas, fotografías y cuadernos conservados en diferentes repositorios.
La revisión permitió mostrar también la diversidad de formas que puede adoptar un relato de viaje. Más allá de los libros publicados posteriormente por sus protagonistas, Salas destacó la importancia de rastrear revistas y periódicos, correspondencia y documentos personales, ya que estos materiales permiten reconstruir itinerarios y experiencias que no necesariamente quedaron reunidos en una única publicación.
La exposición situó estos desplazamientos, además, en el contexto político y cultural del siglo XX. Los viajes a China, por ejemplo, estuvieron relacionados en distintos casos con conferencias internacionales, intercambios intelectuales y culturales y los procesos políticos que siguieron a la Revolución china de 1949. En este marco, Salas mostró cómo la investigación de los relatos de viaje permite conectar experiencias individuales con redes intelectuales y acontecimientos históricos más amplios.
Investigar entre archivos, repositorios e inteligencia artificial
Hacia el final de su presentación, Salas se detuvo en los desafíos metodológicos que supone este tipo de investigación. La consulta de catálogos y repositorios digitales facilita el acceso a una gran cantidad de fuentes, pero requiere un trabajo sostenido de búsqueda, organización y contraste de información.
También abordó el uso de herramientas de inteligencia artificial en la investigación. A partir de su propia experiencia, señaló que pueden ser útiles para obtener referencias iniciales, organizar información o apoyar determinadas etapas del trabajo, pero advirtió sobre sus limitaciones y la necesidad de verificar sus resultados. Como ejemplo, relató que durante una búsqueda una herramienta de IA llegó a atribuirle un libro inexistente, error que pudo detectar mediante la revisión de las fuentes.
“El chequeo y contrachequeo de los materiales es indispensable a la hora de usar los archivos para una investigación seria”, sostuvo. En ese sentido, enfatizó que estas tecnologías pueden complementar la consulta de repositorios, catálogos y archivos, pero no reemplazan el trabajo de investigación ni la revisión directa de los documentos.
El conversatorio permitió a las y los estudiantes del seminario de grado conocer, a partir de una investigación en curso, las decisiones y dificultades que intervienen en la construcción de un archivo: desde seguir las conexiones entre documentos dispersos hasta determinar la procedencia de las fuentes y contrastar la información encontrada.