La Facultad de Filosofía y Humanidades entrega nuevos grados y títulos en la UAH
La ceremonia reunió a autoridades universitarias, comunidad académica y familias, y estuvo marcada por reflexiones sobre el sentido de las humanidades, la responsabilidad pública del conocimiento y el compromiso ético con el tiempo presente.
La tarde del martes 20 de enero, la Universidad Alberto Hurtado realizó la ceremonia de graduación y titulación de la Facultad de Filosofía y Humanidades, instancia en la que estudiantes de las carreras de Filosofía, Historia, Lengua y Literatura, Teoría e Historia del Arte, Interpretación Superior y diversas pedagogías recibieron sus grados y títulos, cerrando una etapa formativa que combinó estudio, reflexión crítica y experiencia comunitaria.
El acto fue encabezado por el rector Cristián del Campo SJ, junto a las vicerrectoras Antonia Larrain y Lucía Stecher; el vicerrector de Identidad y Vinculación, Cristóbal Madero SJ, y el decano de la Facultad, Eduardo Molina. Tras el ingreso de las y los graduados, la ceremonia contempló una bendición, el juramento profesional y la entrega de la piocha Alumni UAH, como signo de pertenencia a una comunidad universitaria que acompaña las trayectorias más allá del paso por las aulas.
En su discurso académico, el profesor Juan Loaiza, doctor en Filosofía y académico del Departamento de Filosofía, propuso una lectura del futuro profesional a partir de la metáfora del ajedrez: «No existe una única ruta para alcanzar la meta deseada”, señaló, agregando que “jugar bien no se trata de ganar rápido, sino de aprender a adaptarse”. En esa línea, invitó a las y los titulados a asumir sus caminos con creatividad y paciencia: “Muchas veces lo más importante no será ganar terreno de inmediato, sino sostenerse, aprender y prepararse para cuando se abran nuevas oportunidades”.
En la ceremonia se reconoció a las y los estudiantes con los mejores rendimientos académicos, quienes quedaron habilitados para postular a la Beca Mérito Académico de la Universidad Alberto Hurtado. Recibieron este reconocimiento:
- Alcides Bravo Orellana (Interpretación Superior)
- Loreto Espinoza Marchant (Licenciatura en Filosofía)
- María José Lizana Ramírez (Licenciatura en Historia)
- María Fernanda Solano Pineda (Licenciatura en Lengua y Literatura)
- Rafael Salgado Ruiz (Licenciatura en Teoría e Historia del Arte)
- Paulina Avilés Moya (Pedagogía en Artes Visuales)
- Melanie Mora Ruiz (Pedagogía en Filosofía)
- Valentina Vargas Arroz (Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales)
- Ignacio Santos Pezoa (Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación)
- Romina Baeza Palma (Pedagogía en Música).
Asimismo, se entregó el Premio Espíritu San Alberto Hurtado a la estudiante Valentina Covarrubias, en reconocimiento a una trayectoria que articuló desempeño académico, docencia y compromiso comunitario. Su participación en el Preuniversitario Popular Elena Caffarena, así como su trabajo como tutora par y ayudante académica fueron destacados como expresiones concretas del ideario formativo de la Universidad.
En representación de las y los estudiantes, Valentina Covarrubias tomó la palabra para reflexionar sobre el sentido de la experiencia universitaria y de las humanidades en el contexto actual: “La universidad no es solo una institución donde se construyen conocimientos, sino una comunidad que piensa, que cuida y que se hace responsable del mundo que habita”, afirmó. Más adelante, subrayó que optar por estas disciplinas implica una toma de posición: “Estudiar humanidades es aceptar una forma de mirar el mundo distinta, una forma lenta en tiempos de velocidad, una forma crítica en tiempos de consignas”.
En las palabras finales de la ceremonia, el rector Cristián del Campo SJ situó la graduación como un punto de inflexión que invita a preguntarse por el sentido de la formación recibida: “Toda graduación inevitablemente invita a una pregunta que va más allá del logro inmediato: ¿para qué esta formación?”, planteó. En ese marco, llamó a las y los egresados a no replegarse frente a las exigencias del presente: “No deserten de su vocación, no renuncien a pensar, a crear, a educar, a interpretar y a cuidar lo humano allí donde les toque”.
La jornada culminó con un aplauso colectivo y el encuentro posterior entre graduadas, graduados y sus familias. En ese gesto compartido quedó la huella de un proceso vivido en común y la proyección de trayectorias que, desde distintos lugares, seguirán poniendo el pensamiento, la palabra y la memoria en diálogo con los desafíos del país y de su tiempo.