Martina y Evaluna: Las primeras estudiantes de Teoría e Historia del Arte UAH que se van de intercambio
Las estudiantes Martina Pacheco y Evaluna Torrealba abrieron camino en la internacionalización de una carrera aún joven, marcada por la reflexión crítica y el cruce entre arte, cultura y territorio.
Por primera vez, dos estudiantes de la Licenciatura en Teoría e Historia del Arte de la Universidad Alberto Hurtado participaron en un programa de intercambio internacional. Martina Pacheco eligió la Universidad Iberoamericana en México, mientras que Evaluna Torrealba cursó un semestre en la Universidad Luigi Vanvitelli en Italia. Ambas destacan el crecimiento personal, académico y profesional que significó esta experiencia.
Un semestre en Ciudad de México: identidad, arte y nuevas redes
“Quería estar donde las cosas pasan”. Así resume Martina Pacheco la motivación que la llevó a Ciudad de México, una de las ciudades con más museos del mundo y un referente en arte precolombino, su principal área de interés. Para ella, México representaba la posibilidad de conectar su formación artística con su identidad como mujer mapuche y con temas ligados a la antropología y la historia del arte.
Durante el semestre de otoño en la Universidad Iberoamericana, Martina participó en la Semana de las Artes, donde presentó un proyecto académico vinculado a su experiencia étnico-racial, el cual fue tan bien recibido que terminó siendo invitada a presentarlo en otras sedes universitarias. “Ellos no sabían qué era ser mapuche. Fue una experiencia súper valiosa, y a la vez un espacio de visibilización”, cuenta.
Además, generó lazos significativos con docente como Ariel Arnal, académico chileno exiliado en México con quien mantiene vínculo hasta hoy. “Ya estoy barajando ofertas laborales en el extranjero para el próximo año gracias a esas redes”, señala.
Martina también valora el apoyo del equipo de Cooperación Internacional de la UAH y recomienda a futuras y futuros estudiantes tomar un rol activo en la organización del intercambio: “Yo puse en contacto directo a las coordinaciones académicas de ambas universidades, lo que facilitó la convalidación completa de mis ramos”.
Desde el sur de Italia: arte, historia y una experiencia fundacional
Evaluna Torrealba es la primera estudiante de la Universidad en realizar un intercambio en Italia, su objetivo era claro: “Quería aprender otro idioma y estar en el lugar donde nació gran parte del arte que estudiamos en la carrera”. Vivió en Caserta, cerca de Nápoles, y cursó un semestre en la Facultad de Artes de la Universidad Luigi Vanvitelli, ubicada en una zona rodeada de ruinas romanas, lo que hizo que la experiencia cotidiana estuviera impregnada de historia.
Tomó dos ramos obligatorios que convalidó en la UAH y otros dos electivos, todos con un fuerte énfasis en el arte italiano. “Los profesores eran especialistas en un artista o período específico, lo que aportó una mirada muy profunda”, destaca. Además, tuvo la oportunidad de viajar por Europa antes y después del semestre, y acceder gratuitamente a museos y sitios patrimoniales gracias a su condición de estudiante de arte.
Evaluna fue beneficiaria de la Beca Santander, lo que permitió solventar parte importante de los gastos del intercambio. También agradece el apoyo de Cooperación Internacional, pero reconoce que fue un proceso desafiante: “No teníamos ningún precedente, así que hice todo desde cero. Fue un aprendizaje valioso y me gustaría que más estudiantes de carreras humanistas sepan que estas oportunidades existen”.
Hoy Evaluna desarrolla su tesis sobre videoarte chileno de los 2000, con un enfoque crítico hacia el arte local. “Estudiar en Italia me hizo ver con más claridad la importancia de investigar nuestro propio arte, desde Chile y para Chile. Allá todo gira en torno a lo local, y eso también deberíamos replicarlo aquí”.
Marcar el camino para otras generaciones
Ser las primeras en realizar un intercambio en una carrera joven como Teoría e Historia del Arte no estuvo exento de dificultades, pero ambas lo vivieron como una oportunidad transformadora. “Fue estresante, sí, pero también una forma de abrir camino para otras personas que vengan después”, dice Martina. Evaluna coincide: “Fue muy gratificante generar ese precedente. En Italia entendí que el estudio del arte es más profundo cuando tienes acceso directo a las obras, a los museos, a las instituciones”.
Ambas coinciden en que es necesario que la internacionalización se abra también a carreras más pequeñas o menos tradicionales. “Nosotras buscamos el intercambio desde el primer año. Nos movimos, escribimos, hicimos los trámites. Pero esto podría ser más accesible si la información se difunde de manera más activa en nuestras carreras”, proponen.
Para futuras y futuros estudiantes, su mensaje es claro: “No le tengan miedo a salir. Estudiar arte en otro país cambia la forma en que uno piensa, conecta y proyecta su carrera. Y los lazos que se forman pueden acompañarte toda la vida”.