UAH recibe una nueva jornada del Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación y presenta la caja de herramientas didáctica “Pensar en Movimiento”
La Universidad Alberto Hurtado fue sede de la segunda jornada del VII Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación, encuentro que este año se desarrolla en distintas instituciones convocantes y que invita a reflexionar sobre los vínculos entre filosofía y educación en un contexto marcado por transformaciones sociales, tecnológicas y culturales aceleradas.
La jornada en la UAH se abrió con las palabras de Samuel Yáñez, académico del Departamento de Filosofía, quien destacó el compromiso formativo de la carrera de Pedagogía en Filosofía en torno a tres desafíos centrales: abordar la violencia de género desde la formación humanista; fortalecer la enseñanza en derechos humanos; e integrar críticamente la inteligencia artificial en los procesos educativos, preguntándose qué entendemos por lo humano en tiempos de aceleración tecnológica.
Luego intervino Carolina Arredondo, directora de la Pedagogía en Filosofía, quien subrayó la importancia de reconfigurar las prácticas educativas desde saberes situados y experiencias territoriales. Señaló que repensar el conocimiento desde lo vivencial, lo sensible y lo comunitario permite abrir espacios pedagógicos donde la filosofía se convierte en una práctica crítica, relacional y profundamente ligada a las realidades latinoamericanas.
Dr. José Alejandro Tasat (Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina)
El momento central de la mañana fue la conferencia magistral del Dr. José Alejandro Tasat (Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina), titulada “Pensar en movimiento: aportes para una enseñanza de la filosofía situada”. Su exposición invitó a recuperar la imaginación, la convivencia entre saberes diversos y la comprensión de la vida como un proceso contingente, enfatizando la necesidad de una filosofía contextualizada en las experiencias y tensiones de Nuestra América.
Lanzamiento de “Pensar en Movimiento: Pensadores americanos para el aula”
Durante la jornada se realizó también el lanzamiento de la nueva versión de la caja de herramientas Pensar en Movimiento: Pensadores americanos para el aula (Nº 4), un material pedagógico elaborado por equipos de la UCSH, UAH, USACH y UNTREF, orientado a integrar en el aula a pensadoras y pensadores fundamentales de la tradición latinoamericana.
Esta edición reúne propuestas didácticas y actividades para trabajar en torno a:
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Humberto Maturana Romesín (UCSH)
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Fidel Sepúlveda Llanos (UCSH)
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Violeta Parra Sandoval (UCSH – UAHC)
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Gabriela Mistral (UAH)
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Humberto Giannini Íñiguez (USACH)
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Proyecto Pensadores Americanos (UNTREF – Pensar en Movimiento)
Cada cuadernillo incluye actividades para el aula y una Guía Docente articulada según los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) en Ciencias Sociales.
La publicación fue coordinada por Ailyn Bravo Guzmán (UCSH), Carolina Arredondo Ramírez (UAH), Mario Sobarzo Morales (USACH) y José A. Tasat (UNTREF).
Durante la presentación, Carolina Arredondo destacó que este material “propone una apuesta didáctica concreta: aprender desde el movimiento”, invitando a entender la filosofía como una experiencia dinámica que emerge del diálogo, la pregunta y la convivencia entre saberes diversos.
La actividad incluyó además la intervención de Valeriana Domínguez Riquelme, estudiante de Pedagogía en Filosofía de la UAH, quien habló en representación del equipo que desarrolló la historieta “Gabriela Mistral: Pensadora”, creada junto a Martín Félix Astorga, Valentina del Olvido Escárate Toro, Ignacia Jerez Urra y Tomás Esteban Olguín, con ilustraciones de Javier Nobile (Argentina).
Valeriana destacó que trabajar desde distintos niveles formativos permitió “un diálogo muy enriquecedor” y que conocer a Mistral desde su dimensión pedagógica “implicó reconocer una educadora profundamente comprometida con las infancias, más allá de la poeta que aprendimos en la escuela”.
El VII Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación continuará desarrollándose hasta el viernes 21 de noviembre, con actividades simultáneas en las distintas universidades convocantes. Para conocer el programa completo, las mesas temáticas y los próximos encuentros, puedes revisar toda la información en:
https://filosofiaeducacion.org/alfe/vii-congreso-latinoamericano-de-filosofia-de-la-educacion/